"MAESTRIA CON CAMPO EN FORMACIÓN DOCENTE: UN RETO, UN DESAFIO Y UNA ESPERANZA"

 

“MAESTRIA CON CAMPO EN FORMACIÓN DOCENTE: UN RETO, UN DESAFIO Y UNA ESPERAZA”

Corría el mes de agosto del 2011 cuando se me hizo la invitación para cursar una maestría, la cual decían los que sabían que era con campo en formación docente; al inicio no comprendía dicho término “con campo en formación docente”, sin embargo el ser en nuestro municipio me llamó la atención, pues sabía que era una muy buena oportunidad para estudiar una maestría sin necesidad de salir a otros municipios. En fin, nos decidimos, entregamos los papeles correspondientes, sin dejar a un lado la cuota, se llegó el día del examen en Zac. Y con un poco de temor nos dirigimos hacía aquella bella ciudad, particularmente a Guadalupe.

Al final del examen la sensación fue un tanto de decepción pues sentía que el nivel del mismo era hasta cierto punto elevado para mis conocimientos como docente frente a grupo, en fin, se llegó el primer día de clases y el miedo y el temor se hicieron más fuertes, tan sólo de pensar ¿quién será nuestro profesor, cómo será, será enojón, intolerante, viejito o joven?, en fin, muchas dudas y pocas respuestas. La sorpresa fue que al llegar al COBAEZ plantel T. García de la Cadena, Zac. Ahí estaba un hombre “joven” con un porte muy educado que de inmediato me saludó de mano, como buen mexicano; esto hasta cierto punto me dio confianza y el temor disminuyó un poco, así trascurrió el primer día de clases al dar a conocer nuestro nombre y nuestra trayectoria como profesionales de la educación, sin dejar a un lado los libros que llevaríamos para ese primer semestre (Oscar Zapata y Umberto Eco).

La segunda clase fue en el cyber del “Hijo de Hilario” pues en el COBAEZ nunca hubo internet, aquí el temor se intensificó, ¿cómo usar la plataforma, si era tan difícil y complicado?, -se me hace que no voy a poder- fue un pensamiento que de repente me llegó. Así fueron transcurriendo las primeras clases con un miedo enorme a la plataforma y con lecturas “fumadas” que sinceramente no entendía mucho, ya imaginaremos dichos reportes de lecturas cómo estarían.

El primer semestre llegó a su fin con muchos cambios en mi vida, el tiempo libre con el que se contaba para echar una siesta, sacar al niño a la unidad, salir a caminar y otras actividades fueron cambiadas  por lecturas y más lecturas muchas de ellas “fumadas” insisto, por ende los problemas con la esposa no se hicieron esperar, - y tú que piensas, ya no le dedicas tiempo a tu niño, estoy aburrida de verte pegado a esa computadora-. La primera solución fue fácil y sencilla, -ya inicie y ahora tengo que terminar- le dije. Pero los problemas no minaron, estaban ahí latentes como un corazón palpitante, fue tanto el cansancio de luchar a contracorriente que a inicios del segundo semestre, en el mes de febrero, se tuvo que hablar seriamente con mi compañera, fui claro, -o me apoyas en este proyecto o mejor aquí la dejo, yo lo que busco es un bienestar futuro para nosotros, pero si no quieres mejor aquí se acaba-.

El episodio anterior me puso  un tanto triste, pues yo quería terminar mi maestría, afortunadamente mi esposa comprendió y sin decir palabras con tan sólo cambiar su conducta me dio pauta para continuar en este proyecto, así se terminó el segundo semestre, ya con el temor del uso de la plataforma disipado, con nuevos amigos y compañeros; es indudable, el ambiente era mucho más agradable, la confianza, las charlas, las risas y las convivencias hicieron su acto de presencia.

Para iniciar el tercer semestre ahora la preocupación era otra, la tesis, ¿Cómo quisiera haber tenido mi asesor en mi tierra?, lamentablemente no fue así, la distancia entre uno y otro era basta y peligrosa, fue por ello que la comunicación a distancia tuvo que entrar en función, sin embargo, como dice el dicho amor de lejos… Sí, lamentablemente no es lo mismo, a pesar de ello hicimos todo lo posible bien que mal realicé y puse en práctica mis cuatro microproyectos de lecto-escritura.

A inicios del cuarto y último semestre, la preocupación, el estrés y la tensión se elevaron de nivel, se acortaba el tiempo y ahora venía lo más duro de la tesis, analizar la información recabada, las preguntas eran muchas y variadas y las respuestas escasas como el agua en el desierto.En el mes de mayo tuve a bien ir a visitar a mi asesor a la ciudad de Guadalupe, Zac. En busca de eso que tanto anhelaba, asesoría, después de casi seis horas de espera por fin fue recibido por ese ser que hubiera querido tener en mi precioso pueblo, el cual lleva por nombre Victor, conocido como “El grande”. En aproximadamente una hora me dio una rápida pero buena asesorada, y según él me dio trabajo para quince días. No les miento pero estamos a casi a mediados del mes de junio y aún no he podido pulir ese trabajo para “quince días”.

En fin, cambiemos de tema, pues el lector se empieza a quedar dormido con mis historias, platiquemos de cosas más alegres; el domingo nueve de junio del 2013, se llegó a una meta más, pero no a la culminación de un objetivo, la meta fue “TERMINAR LA MAESTRIA” en su modalidad de clases presenciales, más aun me falta la culminación del objetivo, “TITULARME”, el día que cumpla ambos ese día habré logrado eso, triunfar, después de cientos de horas de estar pegado a una inerte pantalla de computadora, donde las horas de sueño se han acortado para alargar las horas de lectura y escritura, donde a la familia la he cambiado por aquellos que muy pocos quieren, los libros, donde los días festivos los he convertido en días de arduo trabajo, en fin mil sacrificios y más.

El día antes descrito se cierra un ciclo en mi vida, ¡como cambiaron las cosas del primer día de clases al último!. De aquella inmensidad de docentes a este puñado de once flamantes profesores de  distintos niveles educativos, el primer día de clases todos, casi todos eran para mí sólo paisanos o conocidos, en la última ya nos unían lazos más fuertes de amistad, empezando por el profesor Hugo, el cual poco a poco se empezó a ganar mi respeto y admiración, terminando en “un buen amigo”. A todos mis compañeros de la maestría sólo puedo decirles que me dio mucho gusto conocerlos más a fondo, todos y cada uno de ellos son distintos, únicos e irrepetibles, pero a todos nos unen los mismos sentimientos, esos que sólo los profes podemos sentir.

Agradezco infinitamente a todas las personas que hicieron posible de alguna u otra forma haber cursado esta maestría, he superado muchos miedos y traumas, más sin embargo el horizonte es extenso y me falta mucho camino por recorrer.

¡Adiós escuela mía, adiós a mi salón, adiós a mis amigos, aunque siempre los lleve en el corazón!.

 

 

ATENTAMENTE

EFRAÍN CAMPOS GARCÍA.